关于做好2022年度全国教书育人楷模
推选工作的通知
各设区市、省直管县（市）教育局，赣江新区社会发展局，各高等学校、省属普通中专：
为深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育事业的重要论述、深化落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，弘扬人民教师高尚师德，营造尊师重教良好社会风尚，激励广大教师以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开，经商中央宣传部宣传教育局，教育部决定在第38个教师节前组织开展2022年度全国教书育人楷模推选活动。根据《教育部教师工作司关于开展2022年度全国教书育人楷模推选工作的通知》（教师司函〔2022〕18号）精神，为做好我省推选工作，现将有关事项通知如下。
一、推选范围和条件
（一）推选范围：在教书育人方面作出突出贡献、曾获省部级（含）以上荣誉称号的各级各类学校教师。
（二）推荐人选基本条件：认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持践行“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”要求，政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，教书育人成绩显著，贡献突出，事迹感人，享有很高社会声誉，具有重要影响力，人民群众公认。
二、推选名额及时间
各设区市教育局、赣江新区社会发展局推荐名额为1-2名，省直管县（市）纳入所在设区市统筹考虑。各高等学校、省属普通中专推荐名额为1名，无合适人选可不推荐。
候选人有关材料（有关要求见附件1）请于2022年6月6日上午下班前报送至省教育厅师资处。
三、推选流程
各地各校高度重视，按照通知要求，在本地本校自下而上、逐级推选、深入挖掘优秀教师先进事迹，广泛宣传动员，认真组织推选。
省教育厅在各地各校推荐的基础上，组织专家集中评审，提出2名候选人，经征求省委宣传部意见后，上报教育部。
四、推选要求
（一）要严把思想政治关，把坚决执行党的路线方针政策，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，模范践行社会主义核心价值观作为基本要求，以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准，精心甄选，严格推选。
（二）要以事迹为基础，统筹兼顾各级各类学校教师，推选在教育教学一线做出突出贡献的优秀教师。
（三）要倾斜支持在欠发达地区、农村边远地区、民族地区教师以及在抗击疫情、乡村振兴中涌现出的优秀教师典型。
（四）要积极配合中央媒体，创新活动形式，提高社会公众参与度，大力宣传广大优秀教师的先进事迹。
（联系人：省教育厅师资处汤伟，0791-86765197，邮箱：952616156@qq.com）
附件：1.候选人材料报送须知
2.江西省2022年全国教书育人楷模候选人推选汇总表
3.2022年全国教书育人楷模推荐表
4.候选人详细事迹材料样例
江西省教育厅办公室
2022年5月
（此文件主动公开）
附件1
候选人材料报送须知
请各地各校务必于6月6日上午下班前，将下列5项材料的电子版打包发送至邮箱952616156@qq.com（要求：1.加盖公章的《推荐工作情况报告》制成PDF格式；2.附件2-4的可编辑Word或Excel格式）。不需报送纸质材料。
1.《推荐工作情况报告》（加盖各地教育局或各校公章）
2.《江西省2022年全国教书育人楷模候选人推选汇总表》（详见附件2）
3.《2022年全国教书育人楷模推荐表》（详见附件3）
4.候选人详细事迹材料。严格参照提供的样例（详见附件4）提供材料，内容要翔实准确、感染力强，有具体工作事例，充分展现候选人的先进性和典型性，字数在5000字以内。
5.候选人彩色登记照电子版。头部占照片尺寸的2／3，照片尺寸为320*240像素以上，大小为100-500K之间，格式为jpg，文件名为“姓名-单位”。同时，提供电子版彩色工作照3-5张，照片大小在1M以上，并以工作内容命名。
请各地教育局和各校主管部门对候选人材料格式、内容严格审核把关后按时报送，对不符合要求的事迹材料将予以退回。
附件2
江西省2022年全国教书育人楷模候选人推选汇总表 |
填报单位： 填报人： 办公电话： 手机号码： |
序号 |
姓名 |
性别 |
出生 年月 |
工作单位（与单位公章一致） |
现任 职务 |
专业 技术 职务 |
联系 电话 |
获得省部级以上荣誉情况（按获奖等级由高到低排列） |
简要事迹（200字以内） |
备注 |
1 |
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2 |
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备注：1.出生年月示例“1976.09”；2.此表用Excel格式报送电子稿。 |
附件3
2022年全国教书育人楷模推荐表
姓 名 |
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性 别 |
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出生年月 |
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2吋照片 |
政治面貌 |
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民 族 |
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学 历 |
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从教年限 |
年 |
联系方式 |
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身份证号 |
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工作单位 |
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现任职务 |
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专业技术职务 |
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详细通讯地址 |
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个 人 简 历 |
学习经历 |
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工作经历 |
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何时何 地受过 何奖励 |
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简要 事迹 材料 |
样例： 姓名，性别，民族，**年**月生，（政治面貌），**省**市**县（区、市）**学校教师。（教书育人事迹：如，她扎根教育24年，用爱心帮特殊孩子跨越残缺的障碍，用耐心与匠心教会特殊孩子学习知识、学会做人。她坚持口语手语相结合和医教结合的教学模式，倡导生活化课堂，实施分层教学，开展校本研究，推进融合教育，积极对学生进行个别化训练。她寓教于乐，为学生开设十字绣、水钻贴画、手工、刺绣等校本课程，深受学生喜爱。先后8次在指导学生手工作品、文艺节目中获国家、省级辅导奖。她担任师德讲座主讲人，将崇德修身的课堂建在学校、建在每名教师心间）。曾获****等荣誉。 （字数400字以内。参照样例，要对推荐人选教书育人突出事迹进行概括，提炼最鲜明事迹特征。列举本人已获得省部级（含）以上荣誉称号、奖励且不宜超过3项） |
备注：此表用Word格式报送电子稿。
附件4
候选人详细事迹材料样例
（请严格按照以下样例提供，内容要翔实准确、感染力强，有具体工作事例，充分展现候选人的先进性和典型性。要有题记、二级标题，字数在5000字以内）
在特教苗圃里辛勤耕耘的园丁
——记陕西省商洛市特殊教育学校教师党红妮
辛勤耕耘在特教讲台，默默守护着残障儿童，以爱唤爱，以智启智，给残缺以尊严，给特障以坦平……她用点滴平凡故事，书写着特殊教育者的“不平凡”。
—— 题记
在陕西省商洛市特殊教育学校，师生们对党红妮的感人故事都会赞不绝口。
党红妮毕业于丹凤师范学校，本科学历，中小学一级教师，现任学校副校长。二十四载从教路，一十四年特教情，党红妮凭着共产党员的赤诚，挚爱着特教事业，倾注一腔慈母般的亲情，用爱滋养着每一个听障和智障的孩子，得到学生的爱戴、家长的赞誉、同行的好评、领导的褒奖，先后获得陕西省师德标兵、陕西省教学能手、陕西省优秀残疾人文化工作者，陕西省特殊学校课堂大赛二等奖等殊荣。
这一张张荣誉证书，不仅见证了她春夏秋冬的辛勤耕耘，也为她在特教领域赢得了远比金杯、银杯更珍贵的口碑。
爱是最好的教育
1999年11月，党红妮初次接触特殊教育，面对这群生活在残缺世界中的孩子，她的心揪得厉害：和他们说话，他们听不到；和他们打手语，他们看不懂。
党红妮说，自己就像一条搁浅在沙滩的鱼，进入了一个教育的陌生领域，一切都是那么难。那段时间，她的嘴角起泡、溃烂了整整一个月。
世上无难事，只怕有心人。党红妮深知每个孩子都是天上降临的天使，残障孩子是因为不小心折断了翅膀，不管他们的残疾程度有多么严重，他们都应享有基本的尊严和受教育的权利。
党红妮是这么想的，也是这么做的，由于她所在的学校是一所寄宿制九年义务教育学校，学校143名听障、智障（包括自闭症）学生来自全市六县一区基层贫困家庭，周内全部食宿在学校，学生在校时间长，学校实行行政安全值班制度，每当值班时，她就义无反顾地担负起了“家长”的职责，用爱心浇灌着特殊之花成长。
2015年10月的一天，党红妮正在值班，学生小米突发疾病，她第一时间赶到学生宿舍，看到孩子的头一直往左边抽，眼神呆呆的，失去了光泽。她吓坏了，快速拨打120之后，趴在孩子耳边一遍又一遍呼叫对方的名字，孩子一点反应也没有，她用手轻轻拍打着小米的脸颊，孩子依然没有一点反应，完全失去了意识。
党红妮立刻意识到事情的紧迫和严重，她利用自己自学的急救知识，给小米做抢救，掐人中，掐脚心、掐手心，以及十个指尖，直到孩子的抽搐渐渐缓解。
随后，她跟着去医院，又担当起家长的角色，垫付医药费，陪同小米抽血、化验，做CT、心电图、脑电图等各种检查。在CT 检查中，小米因为不适，呕吐得厉害，为了不污染到检查医疗器械，有几次她都是用手直接去接孩子的呕吐物，心里没有丝毫的怨言。
医生说，孩子的情况比较复杂，幸好救治及时。当孩子的爸爸赶到医院时，孩子已无大
