为深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》通知要求，近日，江西财经职业学院文化旅游学院“行思”实践队来到湖口付垅乡付垅村“儿童之家”为孩子们带来了一堂用心用情的心理健康教育课。
从村干部口中得知，付垅村“儿童之家”的孩子们大多是留守儿童，父母常年不在身边，主要由老人照顾。此次心理健康教育活动以校园欺凌为切入点，循序渐进地引入心理健康知识。小朋友们听得很认真，热情高涨地讲起了自己的“特别经历”。“去年我参加了一个表演，我演的是一个被欺负的，表演中，另一个同学拦住了我回家的路，要我把身上的钱给他……”坐在第一排的徐同学主动分享起了自己曾经参与心理健康主题教育的经历和感受。“那面对这种情况我们应该怎么办呢？”主讲的实践队员趁机追问到。“要告诉老师，还要告诉爸爸妈妈，爸妈不在家就要告诉爷爷奶奶。”后排的小崔同学带着坚定的语气和眼神抢先回答道。实践队员和小朋友们不约而同地为他热烈鼓掌，课堂气氛轻松活泼。
为进一步了解小朋友们的心理健康状况，实践队员们现场开展了调研活动。队员们走下讲台，走近小朋友们，用心用情地俯身倾听，耐心引导，拉近与他们的距离。实践队员们回忆起了自己童年时期的趣事和有关经历，他们以真情实感的分享慢慢地走进了小朋友们的心里，凭借着较强的亲和力很快和小朋友们打成一片。活动中，实践队员还带孩子们一起玩起了心理测试小游戏，以寓教于乐的方式潜移默化地宣传心理健康知识，如怎样正确看待别人的评价，如果有人冤枉你偷了东西该怎么办，同学们给你取了你特别讨厌的绰号该怎么办等少年儿童常见问题。
通过此次心理健康教育活动，付垅乡付垅村“儿童之家”的小朋友们了解了要接受不完美的自己，掌握了如何与他人有效沟通，以及控制情绪和调适心态的有效方法，明白了遇到心理困惑要主动寻求家长、老师的帮助，更感受到了来自江西财经职业学院大哥哥大姐姐们的真诚关爱。
留守儿童的心理健康关系着他们的健康成长，文化旅游学院“行思”实践观察团的队员们在此次心理健康教育主题活动中了解了当地留守儿童心理健康状况，结合所学，帮助孩子们增强了自我保护意识，掌握了正确的自我保护方法。他们在“边行边思”的实践路上，为留守儿童心理健康筑牢防线，为孩子们的健康成长护航。
（文/图 江西财经职业学院文化旅游学院“行思”实践队）
